名师专家
  • 泰语外教 WEERAPORN
  • 泰语外教 拉查妮
  • 葡萄牙语外教 TALITA
  • 葡萄牙语外教 ADRIAN MARTIN
  • 荷兰语外教 NANDIN
  • 挪威语外教 BASILE  ALESSANDOR
  • 挪威语外教 CECILIA
  • 德语外教 MARK
  • 英语德语外教 CANNY
  • 英语德语外教 OLGA
  • 英语德语外教 VANESSA MUNRO
  • 瑞典语外教 BJORN
  • 瑞典语外教 FREDIK
  • 瑞典语、英语外教 ANNA
  • 英语、瑞典语外教 DANIEL ANTENSIEN
  • 英语、瑞典语外教 EVELINA
  • 瑞典语外教 MARTIN
  • 英语、阿拉伯语外教 FATENK
  • 阿拉伯语外教 HUSSEIN
  • 阿拉伯语外教 ALMUTLG FANAD AHMED
  • 英语、阿拉伯语外教 RICHARD
  • 阿拉伯语外教 MUTEB ALBIN DABAN
  • 阿拉伯语外教 SID ALWED
  • 日语外教 海东真衣
  • 土耳其语外教 DUEN VIKING
  • 土耳其语外教 CHAYIDE MISHA
  • 土耳其语外教 DILAN
  • 意大利语外教 BASILE ALESSANDOR
  • 意大利语外教 FABIO
  • 意大利语外教 ARIANNA
  • 丹麦语、英语外教 PETER
  • 西班牙语外教 JAVIER
  • 特级教师 冬镜寰
  • 特级教师 李俊和
  • 首席专家 张在军
  • 首席专家 杨春茂
  • 首席专家 郭永福
  • 首席专家 纪连海
  • 首席专家 生安锋
最新动态

第壹学观点一:造就精英需要精英教育

发布于:2014-12-16 16:30来源:第壹学教育集团 作者:第壹学教育集团 点击:
在中国的新富们由富入贵的过程中,精英教育起着关键的作用。令人遗憾的是,在中国还不存在真正的精英教育。第壹学认为,真正的精英教育,至少应该符合下面三个条件。 
  
第一,精英教育应该能造就精英。她不仅仅培养科学文化领域的学术大师,还成就商界政界的领袖人物。总而言之,精英教育要能造就对社会有影响力的精英。 
  
第二,精英教育应该是一个面向个人素质的教育,而不仅仅是知识和技能的教育。教育内容不仅仅是现代科学技术,还应该包括人文、历史、哲学等经典科目。这种教育应该是远离应试教育,能充分发展学生的分析能力和创新能力。 
  
第三,精英教育应该是具有传统和历史积淀的教育。正如暴发户不可能成为贵族,精英教育需要时间的积累和历史的沉淀。 
  
正如薛涌在其“美国是如何培养精英”一书中写到:任何一个成熟的社会都将是精英统治。此言不假。去看看美国的总统、参议员、董事长、首席执行官,你会发现他们很大一部分都是毕业于常青藤联盟那几所名校。仅哈佛一个学校就培养了七位美国总统, 60 多个世界各国的总统部长, 40 多位诺贝尔奖得主,两百多个福布斯 500 强企业的 CEO 。如果把耶鲁算上,我们会发现这两个学校几乎垄断了美国政治权利的核心层。美国现任总统布什,前任副总统戈尔,前任美国总统肯尼迪,现任民主党总统候选人奥巴马,现任台湾地区领导人马英九,前任台湾地区副总统吕秀莲,香港前财政司司长梁锦松,现任联合国秘书长潘基文都毕业于哈佛大学。值得注意的是,随着中国进一步融入国际主流社会,哈佛在中国的影响力也越来越大。越来越多的哈佛学子在中国的各行各业发挥着杰出的作用。据不完全统计,活跃在中国的顶级投资银行和私募基金的合伙人中有近 30% 毕业于哈佛大学。而随着越来越多的中国政府高层赴哈佛进修,哈佛大学对中国政治的影响力也会越来越大。 
  
进入美国常青藤名校,就意味着进入一个精英的社交圈。在一个精英云集的环境里,在一个多元文化汇集的国际大熔炉里,一切忘乎所以的自大和坐井观天的偏狭将荡然无存。竞争和团队合作的文化将深深地刻入学生的思想,并帮助他们建立持续终生的校友关系。接受了精英教育的中国年轻一代,必然将在中国进一步迈向国际的进程中扮演先锋的角色。
------分隔线----------------------------
------分隔线----------------------------